En el Colegio Eduardo Llanos se explicaron los detalles de la iniciativa que fortalece el
proceso de instalación y la administración del Sistema de Educación Pública.
Con la asistencia de los equipos directivos de los establecimientos y jardines infantiles
administrados por el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Iquique, representantes
del Colegio de Profesores, gremios y comunidades educativas, se realizó la presentación
de los principales alcances del proyecto de ley que fortalece el proceso de instalación y la
administración del Sistema de Educación Pública, ingresado recientemente al Senado.
La actividad efectuada en el Colegio Eduardo Llanos, contó con las intervenciones de la
seremi de Educación (s) Liliana Valenzuela y de la subdirectora de Apoyo Técnico
Pedagógico del SLEP, Ana María Bustos, quienes detallaron la propuesta que tiene 6 ejes
principales: mejorar el traspaso de establecimientos a los SLEP; desarrollar capacidades
administrativas, financieras y pedagógicas en estos servicios; potenciar su vinculación
con las comunidades; entregarle nuevas atribuciones a la Dirección de Educación Pública
(DEP); mejorar el acompañamiento del Mineduc; y reconocer el estatus de política de
Estado al Sistema de Educación Pública.
Liliana Valenzuela, seremi (s) de Educación, explicó que “el Ministerio de Educación
presentó un proyecto de ley con el objetivo de fortalecer el proceso de instalación y la
administración de la Educación Pública. Esta iniciativa -que busca asegurar un adecuado
traspaso del servicio educativo- es muy importante, porque la Educación Pública está
presente en todos los rincones del territorio, siendo indispensable para miles de familias
de esfuerzo que ven en la escuela un espacio de reales oportunidades para sus hijos e
hijas, por eso cuando la Educación Pública avanza, se fortalecen el presente y futuro de
miles de estudiantes”.
Por su parte, la subdirectora de Apoyo Técnico Pedagógico del SLEP, Ana María Bustos
comentó, “esta jornada tuvo por objetivo socializar y sensibilizar sobre los ajustes que
tiene la ley 21.040 que crea el Sistema de Educación Pública, modificaciones que buscan
mejorar la instalación y administración, ya que sin duda el aprendizaje que han tenido
los 11 servicios locales iniciales y nosotros, los 4 que traspasamos este año, sientan los
principios para mejorar de manera profunda esta política de Estado y así resguardar que
este modelo de educación se transforme en un espacio exitoso en la mejora del
aprendizaje de todas y todos los estudiantes del territorio nacional”.
Este proyecto que tiene por objetivo consolidar el sistema que entró en vigencia el 2017,
actualiza el compromiso de garantizar una Educación Pública de calidad, con más y mejor
infraestructura resguardando la participación efectiva de las comunidades en su
educación.